“老师。”

见赵昱到来，曹昂等皆行礼。

赵昱笑着道:“看你们问的正起劲，我来的大概不是时候。”

“老师言重了。”

赵昱在教导他们的时候非常严格，但在课外之余，跟弟子们则很亲近，时不时开些无伤大雅的玩笑，弟子们已经见怪不怪了。

昭姬看自家夫君来了，白了他一眼。

跟曹昂他们聊了一会儿，重新开课，一上午就这么过了。

放课的时候，赵昱道:“下午武道修行，自去火院就是。从明日起，文课缩减一半，再加开两门课程。”

“老师，加开什么课呀?”

曹丕小毛孩问赵昱。

赵昱走下堂，一个摸头杀，看着弟子们道:“阵法入门和符籙入门。”

他详细解释道:“阵法和符籙皆是仙道中极为深奥的组成部分，我要传授给你们的，是其中适用於人们大众这个层次的阵法符籙知识。以后文课缩减，但并不代表文课不重要，对你们来说，符籙和阵法，只是一种技能，但并不需要必备。而兵书战策，治国之道，琴棋书画，为人处世，对你们来说，反倒更重要一些。”

“加开的两门课程，前一个月是必修课。等你们都明白了关於符籙和阵法的一些基础知识之后，更深奥一些的，则为选修，喜欢的可以钻研，不喜欢的则不必。”

“阵法的运用，如老师的太和别院，五行四象为阵，似隔绝於天地之外，这对你们太深奥。而我要教给你们的，主要是关於阵法在战场上的应用。”

“符籙的应用，你们都知道，孟德治水患，便用了老师的聚土符。院中的机关车，也是符籙之道的基本体现。以后这方面的东西，会越来越普及，作为曹家和夏侯家的孩子，还有跟曹家联系紧密的孩子，你们需要对此有所了解。”

加开符籙阵法课，并不是赵昱突发奇想。

实则早有计划。

当符籙车船即将实现普及，军中五行战阵也将要实现，这些曹家和夏侯家，以及如典韦的儿子这样跟曹家夏侯家联系在一起的孩子们，作为曹孟德打下的政权的下一代，他们就必须要对此有深刻的理解。

最次，也要知道是怎么回事。

因此这时候加开课程，正符合时机。

从第二天开始，符籙和阵法的皮毛，被赵昱揭开神秘的面纱，一一呈现在弟子们的面前。

符籙阵法课程，不单单对弟子们开放，别院中的护院，如管亥、高顺等，有兴趣的，赵昱让他们可以旁听。

对了，前一天赵昱让管亥去濮阳取精钢，当天下午就回来了。

赵昱要两万斤，曹孟德大手一挥，让管亥运回来五万斤。

接下来的一个月时间里，赵昱在教导弟子之余，也在逐步完善符籙车船的制造理论，同时还在阵法於符籙车船上的运用作了相当的实验，最终还是择优取用符籙叠加之术的原理。

赵昱发现，在巴掌大小的凡材上要用涉及元磁之道的符籙组成阵法，比叠加之术更难。